董事长  Chairman  /   发行人 Publisher   /  社长 President

AI数字全媒体平台       总裁
美中头条/环球星视界   社长
环球数字经济研究院    院长


环球之星基金会             主席  
美中友好交流促进会        主席 
全美客家联谊会             会长 
环球国际华商联盟        主席
环球国际华媒联盟        主席
美国江西国际文化交流协会 会长
环球AI产业联盟             主席
美洲江西人联盟            执行主席 

环球之星-云端晚会                      主席
环球之星国际文化旅游艺术节     主席
环球之星才艺大赛                       主席  
环球之星国际电影电视节            主席 
环球之星国际美食联盟                主席 

中国人活动中心                      董事兼秘书长 
休斯顿江西同乡会                  前会长 
休斯顿中国联合校友会           创会会长 
武汉大学休斯顿校友会           会长
姚明球迷俱乐部                     共同创始人/前会长 
九鑫联盟-九鑫社区                主席
美国中国企业家协会             副会长 
中美影视文化产业发展联盟  执行主席

公司业务：

文化传媒，经贸交流，教育科技文化交流及出版

国际贸易，跨境电商，社群团购，网店建设和宣传，

投资移民，海外置产，赴美留学及商务考察

活细胞营养功能检测，基因检测，疑难杂症远程会诊咨询，

远程医疗培训，赴美辅助生育，赴美体检就医
《美中头条》 《环球星视界》《环球星头条 》

《美中信使报》 《奥斯汀新闻》 《圣安东尼奥新闻》

《休斯顿华人年鉴》 《奥斯汀-圣城华人年鉴》

《博凯影视文化基金会》 《环球科教文出版社》

《环球之星国际电影节 》《环球之星国际美食节》

联系方式：

电话 Phone:      （美国）001-713-304-5636              
                          （中国）178-1071-5937
微信 Wechat：292322351

近期活动：
》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》
2024“环球之星”全球华人才艺大赛总决赛
将于12月22日在美国洛杉矶隆重举行

一、活动主题
“华彩绽放，共筑梦想 ——2024 全球华人才艺大赛总决赛”

二、活动目的 
本次大赛旨在为全球华人提供一个展示才艺的国际化平台，促进全球华人之间的文化交流与互动，弘扬中华优秀传统文化，增强全球华人的民族认同感和凝聚力。

三、活动基本信息

1. 时间：2024 年 12 月 22 日（周日）上午10点
2. 场地：美国洛杉矶 
3. 参赛对象：通过全球各赛区初赛、复赛选拔出的优秀华人选手

扫码查看具体报名信息：

》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》
人工智能领域的科技创新与产业应用，
把握新产业、新模式和新动能的发展规律，探索新质生产力赋能新时代
生成式人工智能（AIGC， SORA， ）在影视制作（短剧，微电影等）的应用

1. 剧本创作：AIGC可以通过分析大量已有的剧本和故事结构，学习故事创作的规律和技巧，然后生成新的故事情节和对话。这种技术可以大大缩短创作周期，提高剧本的质量和多样性。
2. 角色设定：利用人工智能技术，可以根据剧情发展和人物关系，自动生成剧情发展的线索和情节转折点，为创作者提供更多创意和可能。这有助于创作者更好地理解和塑造角色，提高角色的真实感和立体感。
3. 场景设计：AI技术可以协助设计师快速生成和优化电视剧的场景设计。通过训练，AI模型可以生成符合特定要求的场景，大大提高了场景设计的效率。
4. 特效制作：特效制作是影视行业中必不可少的重要环节，而AIGC可以使特效制作更为快速和高效。AI技术可以生成更真实、更震撼的视觉效果，为观众带来更好的观影体验。
5. 视频生成：AIGC技术还可以用于视频的生成。通过训练，AI模型可以生成符合特定要求的视频内容，例如电影、电视剧等。这种技术可以帮助电影制片人快速生成各种场景、角色和特效，大大降低了制作成本。

生成式人工智能（AIGC）在教育领域的应用

生成式人工智能（AIGC）在教育领域的应用正在逐渐拓展，其通过利用自然语言处理、机器学习等技术，能够为学生、教师和教育机构提供更加个性化、高效和有趣的学习体验。以下是一些AIGC在教育领域的主要应用：

1. 智能辅导与作业批改：AIGC可以通过分析学生的学习数据，为他们提供个性化的学习建议和辅导。此外，它还可以自动批改作业，减轻教师的工作负担，提高教学效率。

2. 智能问答与知识检索：AIGC可以作为一个智能的知识库，帮助学生快速检索和获取所需的信息。同时，它还能够回答学生在学习中遇到的问题，提供实时的答疑支持。

3. 虚拟助教与在线学习助手：AIGC可以作为虚拟助教，协助教师管理课程、回答学生问题、发布课程通知等。此外，它还可以作为在线学习助手，帮助学生规划学习路径、推荐学习资源等。

4. 个性化学习路径规划：通过对学生的学习风格、兴趣和能力进行分析，AIGC可以为每个学生量身定制个性化的学习路径。这有助于提高学生的学习效果和满意度。

5. 智能评估与反馈：AIGC可以对学生的学习成果进行评估，并提供及时的反馈。这有助于学生了解自己的学习进度和存在的问题，从而调整学习策略。

6. 教育内容创作与生成：AIGC可以辅助教师编写教案、制作课件和设计课程。此外，它还可以根据学生的需求和兴趣生成定制化的学习材料，如练习题、案例分析等。

7. 沉浸式学习体验：结合虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术，AIGC可以为学生提供沉浸式的学习体验，如模拟实验、历史场景重现等。这有助于激发学生的学习兴趣和提高学习效果。

总之，生成式人工智能在教育领域的应用具有广泛的前景和潜力，有望为教育事业带来革命性的变革。

》》》》》》》》》》》》》》》》》》

生成式人工智能（AIGC）在媒体领域的应用：文字、图片和视频等多种形式

生成式人工智能（AIGC）在媒体领域的应用已经越来越广泛，它通过利用深度学习、自然语言处理、计算机视觉等技术，能够自动生成或辅助生成文字、图片和视频等多种形式的媒体内容。以下是AIGC在文字、图片和视频方面的一些具体应用：
 
文字方面：
新闻写作助手：AIGC可以根据给定的主题和关键词，自动生成新闻稿件的初稿，帮助记者快速完成新闻报道。
社交媒体内容生成：AIGC可以分析用户的兴趣和行为，为用户生成个性化的社交媒体帖子，提高用户的参与度和互动性。
广告创意生成：AIGC可以根据广告的目标受众和产品特点，自动生成创意丰富的广告文案和设计草图，提高广告的效果和转化率。
图片方面：
图像生成与编辑：AIGC可以利用深度学习和风格迁移技术，将一张图片转换成具有特定风格或主题的图像，或者对图像进行编辑和修复。
图像描述与标注：AIGC可以自动识别和分析图像中的内容和特征，为图像生成描述性的文本标签或标题，方便用户检索和管理图像资源。
虚拟形象与场景生成：AIGC可以根据用户的需求和喜好，生成个性化的虚拟形象和场景，用于虚拟现实、游戏开发等领域。

视频方面：
视频剪辑与制作：AIGC可以根据用户提供的素材和需求，自动剪辑和制作视频，包括添加音乐、字幕、特效等元素，提高视频制作的效率和质量。
视频摘要与分析：AIGC可以自动提取视频中的关键帧和关键信息，生成简洁明了的视频摘要，帮助用户快速了解视频的内容和要点。同时，AIGC还可以对视频进行情感分析、话题挖掘等深入分析，为视频内容的创作和传播提供数据支持。

虚拟角色与场景生成：AIGC可以利用计算机图形学和深度学习技术，生成逼真的虚拟角色和场景，用于电影制作、游戏开发等领域。这些虚拟角色和场景不仅可以提高作品的视觉效果和沉浸感，还可以降低制作成本和提高制作效率。

总之，AIGC在媒体领域的应用前景广阔，它将极大地推动媒体内容的创新和发展，同时也为媒体工作者提供了更多的便利和可能性。然而，随着AIGC技术的不断发展和应用范围的扩大，我们也需要关注其可能带来的伦理和法律问题，确保其健康、有序地发展。